CHARTE DE CONDUITE ET D’ÉTHIQUE - ÉCOLE DE MÉDIUMNITÉ AZRA & ÉNERGIES

CHARTE DE CONDUITE ET D’ÉTHIQUE 

ÉCOLE DE MÉDIUMNITÉ AZRA & ÉNERGIES 

Apprendre, expérimenter et progresser ensemble dans la bienveillance, la légèreté et le respect de chacun. 

Notre école est un espace d’apprentissage, de partage et d’expérimentation. Chacun doit pouvoir y développer ses capacités à son rythme, dans un environnement accueillant et sans pression. Pour préserver cet esprit, chaque participant s’engage à respecter les dix principes suivants. 

Ces principes s'appliquent dans le cadre des ateliers, séances de cercles, stages et des exercices entre élèves organisés à partir des groupes de discussion et d'entrainement de l'école.  

01   Bienveillance, respect et confidentialité 

Chaque élève fait preuve de bienveillance, d’écoute et de respect envers les autres participants et les enseignants. Les différences de sensibilité, de perception et d’expérience sont accueillies sans jugement ni moquerie. 

Les confidences, informations personnelles et expériences partagées durant les cours restent confidentielles. Aucun enregistrement ou partage concernant un participant ne peut être réalisé sans son consentement. Un "replay" des enseignements en groupe peut être transmis aux participants par l'équipe enseignante. 

02   Une médiumnité tournée vers l’aide aux autres 

Au sein de l'école, votre progression passera obligatoirement par l'aide aux autres élèves au travers des soins énergétiques, messages et conseils reçus par les âmes amies. Les messages et conseils transmis visent à soutenir et à apporter un éclairage constructif, sans chercher à influencer ou à diriger les choix d’autrui. Cependant, aucun message ne doit être imposé à une personne qui ne souhaite pas le recevoir. Un message peut aussi se révéler inexact : cela fait partie de l'entrainement au sein de l'école.  

Vouloir aider est plus important que le résultat. 

03   Plaisir, amusement et légèreté 

Nous encourageons l’humour, la spontanéité, la curiosité et le plaisir d’expérimenter, sans compétition ni pression de résultat. Les âmes amies (notre propre âme, les défunts, les guides, nos animaux, etc.) sont toujours joyeuses et aimantes. Ils apprécient les exercices et se joignent volontairement. Nous avons pour objectif de nous aligner sur leur état d'esprit : s'amuser tout en respectant et aimant l'autre. Il n'y a rien de grave et solennel dans la connexion et les discussions avec les âmes. On s'entraine avec les contraintes humaines. Elles le savent. 

Apprendre sérieusement ne signifie pas se prendre au sérieux ! 

04   Respect de la méthode et du cadre pédagogique 

Les enseignements reposent notamment sur la méthode de l’intention développée au sein de l’école. Chaque élève respecte les consignes, les exercices proposés, les enseignants et le déroulement des séances. 

Aucune méthode extérieure ne doit être substituée aux exercices sans l’accord de l’enseignant. Celui-ci peut intervenir pour préserver le cadre et la qualité de l’apprentissage. 

Les élèves qui s'entrainent au sein de l'école, ce qui inclut les exercices organisés à partir des groupes de discussions et d'entrainement, se doivent de respecter les enseignements de l'école et de suivre régulièrement ses formations pour une meilleure progression. 

A partir de janvier 2027, les groupes d'entrainements whatsapp seront réservés aux élèves de l'école, (a) ayant signé cette charte, (b) ayant évalué leur niveau de médiumnité avec un professeur de l'école et (c) ayant pour objectif de se former régulièrement au sein de l'école. 

05   Accueillir les messages sans jugement 

Chacun accueille les messages de leurs partenaires d'entrainement avec ouverture et neutralité, même lorsqu’ils semblent étranges, imprécis ou incompréhensibles. Chaque élève doit accueillir les messages de son binôme avec bienveillance et gratitude. L'école a établi un principe d'entrainement sans peur de l'erreur. Assez rapidement, la précision et la justesse s'améliore d'elle-même au fil des exercices. On peut simplement signaler factuellement si le message est juste ou non pour nous. 

Le principe numéro 1 de la méthode Azra & Energies est de simplement répéter et décrire ce qui vient à nous sans l'influence de nos réflexions et connaissances habituelles. Parfois le "mental" peut s'immiscer et il s'agit alors de l'identifier sans jugement et accepter que certaines peurs ou croyances aient pu interférer. 

Nous privilégions la transmission sincère plutôt que le message parfait. 

06   Honnêteté et transparence 

Lorsqu’un message nous est destiné, nous indiquons sincèrement ce qui nous parle, ce qui ne nous parle pas ou ce que nous ne comprenons pas. Personne n’a à valider un message par politesse. Celui qui transmet peut également exprimer ses doutes et ses incertitudes. 

L’honnêteté permet à chacun de progresser. 

07   Une pratique libre de la peur et de l’occultisme 

L’école ne pratique ni n’enseigne l’occultisme, les rituels fondés sur la peur ou les croyances alarmistes. Les discours sur les malédictions, possessions, entités menaçantes ou influences occultes ne doivent pas être imposés. 

Toutes pratiques ou messages destinés à susciter la peur, la culpabilité ou une dépendance envers un praticien sont exclus. 

La peur n’a pas sa place dans nos enseignements. 

08   Respect de la médecine et de la santé psychologique 

La médiumnité, les soins énergétiques et l'hypnose ne remplacent jamais la médecine, un diagnostic, un traitement ou un accompagnement psychologique ou psychiatrique. Aucun élève, aucun professeur ne peut conseiller l’arrêt ou la modification d’un traitement, poser un diagnostic ou présenter une perception comme une certitude médicale. 

L’école n’est pas un établissement de soins et ses enseignements n’ont pas pour objet de traiter les troubles physiologique ou psychiatriques. Certains exercices peuvent être inadaptés selon l’état de santé psychologique d’une personne, notamment lors d’une période de fragilité ou de décompensation. 

En cas de doute sur l’adéquation des cours à sa situation, la personne est invitée à demander l’avis de son professionnel de santé. Aucune exclusion automatique n’est fondée sur un diagnostic : les situations sont considérées individuellement, selon les besoins et les exigences du cadre pédagogique, dans le respect de la dignité de chacun. 

La santé et l’avis des professionnels qualifiés restent prioritaires. 

09   Neutralité et absence de promotion 

Les cours et groupes de discussions sont consacrés aux enseignements de l’école. La prospection, la publicité ou la promotion de sa propre activité, de prestations extérieures, de tiers ou de leurs méthodes est interdite sans autorisation préalable écrite des enseignants. 

Chacun reste libre de ses convictions religieuses, spirituelles, philosophiques ou personnelles. Aucune croyance ou idéologie ne doit être évoquée ou imposée aux autres participants. 

L'enseignement de l'école n'est pas fondé sur une base religieuse ou équivalente. Cette neutralité doit être respecté par les élèves et professeurs. 

Les élèves ne peuvent promouvoir leurs activités commerciales (payantes ou gratuites) à l'exception des élèves impliqués dans le parcours d'apprentissage "Prof" et des professeurs avec l'accord explicite du directeur de l'école pour chaque communication. 

10   Prendre soin de soi et respecter ses limites 

La santé physique et psychologique de chacun passe avant les cours. Chaque élève est invité à écouter son corps, à se reposer et à signaler toute difficulté à l’enseignant. Un stage ou une séance de cercle est remboursé si la situation de l'élève ne permet pas une pratique sereine de la formation. 

Il est toujours possible de faire une pause ou de ne pas participer à un exercice. Personne ne doit se sentir obligé de pratiquer lorsqu’il est fatigué, souffrant ou en difficulté. 

Votre bien-être passe avant toute pratique médiumnique. 

RESPECT DE LA CHARTE ET MESURES EN CAS DE MANQUEMENT 

Pour préserver un environnement d’apprentissage serein et respectueux, l’école se réserve le droit d’intervenir en cas de non-respect de cette charte. Selon la nature et la gravité des faits, elle peut décider d’un rappel des règles, d’un avertissement, d’une suspension ou d’une exclusion définitive. 

Un comportement grave portant atteinte à la sécurité, au respect ou au bien-être des participants peut justifier une mesure immédiate et proportionnée. Les décisions sont prises dans le respect des dispositions légales et des conditions contractuelles applicables, notamment en matière de résiliation et de remboursement. 

NOTRE ENGAGEMENT COLLECTIF 

Nous souhaitons transmettre une médiumnité bienveillante, respectueuse, joyeuse et responsable. Chacun est libre d’apprendre, de douter, de se tromper, de recommencer et de progresser à son rythme. 

« S'amuser et se diriger vers sa passion » 

En participant aux enseignements de l’école, chaque élève s’engage à respecter cette charte et à contribuer à un environnement bienveillant pour tous. 

APPRENDRE AVEC SÉRIEUX  •  PRATIQUER AVEC LÉGÈRETÉ  •  TRANSMETTRE AVEC LE CŒUR